④为达到奖励更多员工的目的，你要观察员工最近的表现，然后确定参加学习的人员名单。
⑤计划好课程安排以及实施时间，不能让这种内部教学活动影响正常的经营生产秩序。
【静悟思语】
如果员工能把自己的所学传播给更多的同事，那么他就发挥了除工作以外的另一种价值，对于总经理而言，这种价值的获取正是通过奖励措施来挖掘的。
奖励名称： 让员工当“老师”
物质投入： ★★★☆☆
情感投入： ★★★☆☆
激励效果： ★★★★☆
价值回报： ★★★★★
【适用名单】
35 员工当“督察”
督察这个词在很早的史书中就有记载。《汉书·西域传序》里说：“都护督察乌孙、 康居诸外国动静，有变以闻。” 颜师古注解释到：“督，视也。” 宋代欧阳修的《送孙屯田序》里记载：“御史本为秦官，出入殿中，督察监视。事无大小，皆得以法绳之。”《明史·外国传三·日本》理有：“帝乃遣工部侍郎 赵文华督察军情。” 吴组缃的《山洪》里说：“保长除了负责水路运输，又组织八位甲长作队员，主持着一个所谓督察队，任务是对各队员督察之责。”
这么多的记录无非告诉大家一点，督察具有监督视察的意思，我国的督察现在是个职位，也就是大家熟知的警察职业里的监督者。那么，总经理要奖励员工，就不妨让他们当企业里的督察，专门监督一切人与事，纠正企业其他成员的错误，规范企业内部的行为秩序，为企业的发展保驾护航。